摘要
教师思想政治和师德师风作为教师评价首要要求和第一标准已经成为共识。高校要自觉将法治思维融入师德建设行为,加强对《新时代高校教师职业行为十项准则》的内涵理解。高校师德建设尤其是失范行为处理要厉行法治思维,处理好三对关系,有效防范化解舆情和法律风险。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2022年第2期9-11,共3页
China Higher Education
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代加强教师队伍师德师风建设研究”(18JZD055)子课题“从本土到他域:全球视野下教师队伍师德师风建设的国际比较研究”的成果。
