应用格林模式在3+2助理全科医师护理技能培训中的效果研究

Effect of green model on nursing skill training of 3+2 assistant general practitioners

目的研究格林模式在3+2助理全科医师护理技能培训中的应用效果。方法2620-2021年38名3+2助理全科医师实施格林模式培训,设为研究组,2018-2019年43名3+2助理全科医师未实施格林模式培训,设为对照组,比较两组的护理技能操作考核成绩、理论考核成绩、职业认同、培训老师总体评价情况。结果实施格林模式培训后3+2助理全科医师(研究组)的护理技能操作考核成绩、理论考核成绩、职业认同、培训老师总体评价高于实施前(对照组)(P<0.05),结论格林模式对3+2助理全科医师护理技能培训及职业认同有提升和促进作用。