基于思维模式培养的高校教学思考

高校教学比知识传授更重要的是思维模式的培养,本文以古代汉语翻转课堂教学为例,论述了教学改革的探索情况,以激发学生学习兴趣;阐述了以专业知识、业界经验和服务社会相结合,教学与科研相结合,突破传统教学模式,来培养“未来型”人才的方法。