摘要
针对大思政背景下对软件工程专业人才培养的要求,从工程教育认证出发,提出基于"OBE+思政"的软件专业人才培养框架,阐述如何构建基于"OBE+思政"的软件工程专业课程群,以湖北工程学院软件工程专业为例,以学习产出为目标,介绍课程群"OBE+思政"教学实施过程,最后说明课程群建设效果。
出处
《计算机教育》
2022年第1期84-87,共4页
Computer Education
基金
湖北省教育厅教育科学规划项目(2018GA044)
教育部产学合作协作育人项目(201902184031,201902286015)。