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新工科背景下C语言程序设计改革路径探究
被引量：
6
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摘要
聚焦软件设计能力培养,提出C语言程序设计课程改革的5条路径,介绍具体教学实践,最后说明教学改革效果。
作者
葛日波
朱志刚
机构地区
大连理工大学城市学院
出处
《计算机教育》
2022年第1期120-124,共5页
Computer Education
基金
教育部2020年度产学合作协同育人项目(202002237005)
大连理工大学城市学院2018年度重点教研项目(JXYJ2018004)。
关键词
新工科
软件设计能力
C语言程序设计
改革路径
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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