摘要
针对军校计算机网络课程的教学,提出开创"思想多元融合,专业协同驱动"的生动学习场景,从课程体系结构与军校思政教育的角度出发,对课堂思政的教学内容组织、实施方法手段、思政效果评价等方面进行初步探讨,阐述如何将思政教育与课程内容有机融合,以激励学员学以致用,成为德才兼备的专业指挥人才。
出处
《计算机教育》
2022年第2期105-108,共4页
Computer Education
基金
安徽省教育厅质量工程一般项目“混合教学模式下计算机专业课程资源建设与教学研究”(2020jyxml1882)。
