关于小学数学中小升初衔接教学的策略探析

小学阶段的数学学习,是学生接受数学知识的起始阶段。步入小学高年级,学生即将要踏上新的征程,探寻更加精彩和奇妙的数学知识。在此时期,教师应当积极地开展衔接教学,来锻炼学生的数学思维。帮助学生在小学阶段打好坚实的数学基础,让学生能够利用更加完整的数学思维去思考数学问题。在潜移默化当中培养学生深度学习、探索学习的习惯。基于此,为了实现小升初衔接质量的提升,本文将对于小升初衔接教学有着以下几点思考。