基于移动终端的儿童读物互动性设计研究

伴随着数字媒体时代的到来,特别是手机、平板电脑等移动终端的大面积普及,传统的纸媒出版物也被电子出版物逐渐取代。移动交互媒体无疑已成为我们生活中的重要组成部分,儿童使用移动交互媒体进行学习与娱乐也是不可避免的趋势。本文在儿童心理发展与认知能力的特殊性基础上,分析了在进行基于移动终端的儿童读物设计时,要充分考虑儿童的认知能力,尊重儿童的生理及心理发展规律进行设计,并力求寻找更适合儿童消费者的电子读物设计方法。