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新时代学校美育的实践范式追求
被引量:
1
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摘要
学校是美育实践的主阵地,新时代学校美育体现了新时代美育的鲜明特征,更突出育人的价值和功能。基于人的全面发展的新时代学校美育,离不开美育育人的创造性实践。通过对美育的全面审视,进行优秀范式的精心打造,并对范式实践结果进行有效诊断,可促进师生对美育工作的再认识。
作者
谢江林
机构地区
成都市第十八中学校
出处
《教育科学论坛》
2022年第1期71-74,共4页
Education Science Forum
关键词
学校美育
实践范式
结果诊断
新时代
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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