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成长学院长效培养机制下的青年英语教师培养策略

Training Strategies for Young English Teachers under the Long-term Training Mechanism of Growth Academy
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摘要 教师获得职业幸福感的方式是在教育工作中完成自己的教学目标,人生价值得到普遍的认定,并获得自身职业发展。青年教师成长学院通过提升幸福理念、发展专业水平、凝炼教研特色三个方面对青年英语教师进行培养,使青年英语教师体会到成长的幸福感。
作者 巫男霏 Wu Nanfei
出处 《基础教育研究》 2021年第24期20-21,共2页 Basic Education Research
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