期刊文献+

在科学微项目中促进幼儿的深度学习

Promoting Children’s Deep Learning in Science Micro Projects
下载PDF
导出
摘要 深度学习是一种富有体验快乐和探究趣味的活动,可以让幼儿在探究中获得发现,积累经验。在中班幼儿的科学微项目"蜗牛之旅"中,教师引导幼儿从兴趣、问题出发,让幼儿通过亲身寻找、照顾、探索等方式,认识并了解蜗牛。让幼儿在真实的生活中,用眼、用手、用心去获得最直接的感受。
作者 夏小芸 Xia Xiaoyun
出处 《基础教育研究》 2021年第24期97-99,共3页 Basic Education Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部