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巧用支架式教学提升学生英语语用能力

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摘要 支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学生为中心,利用情境、协作、探索、评价等要素,以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。教师在教学中可巧设情境支架,主动内化语言;基于任务支架,有效输出语言;借助技术支架,完成语用体验,促进学生语用能力的提升。
作者 陈泳妤
出处 《基础教育研究》 2021年第23期52-54,共3页 Basic Education Research
基金 广东省教育学会课题“促进三年级小学生思维发展的英语阅读教学活动研究”(GDXKT20755)。

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