摘要
数学思维是高等数学教育的核心,更是学生综合能力和综合素养提升的基础。数学具有较强的逻辑性,本身属于思维相关学科。高等数学教学中培养学生数学思维能力,能凸显数学教育价值,助力学生数学素养提升。通过深入分析和探究高等数学思维特性及内涵,了解高等数学中存在的几项重要数学思维,并根据学生数学思维能力发展需要,创新教学方法。
出处
《济南职业学院学报》
2021年第6期40-42,90,共4页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2021年度广西教育科学规划资助经费重点课题“少数民族预科教育质量提升策略研究——以百色学院少数民族预科教育基地为例”(项目编号:2021AO24)的部分研究成果。
