新工科专业实践类课程中融入思政元素的探索--以“电子竞赛培养与实践”课程为例

课程思政是高校教育改革的重要任务和方向,对培养人才和提升我国综合创新能力起重要支撑作用。在以往教学体制中,思政教育融入专业实践类课程较少,因此,立德树人教育和专业实践培养能够做到有机有效融合较为困难。当前,如何在新工科建设背景下,将思政元素融入专业实践类课程,是一个亟待解决的问题。以“电子竞赛培养与实践”课程为例,参照教育部《工程教育认证标准》设定教学目标,围绕《国家创新驱动发展战略纲要》设置新产业背景、新技能和新实践方式的教学内容,将强国精神、“三全育人”精神和社会主义核心价值观等思政教育元素贯穿课程始终,对如何高效有机地将“社会主义核心价值观”的思政教育元素融入专业实践类课程进行一定的探索与实践研究。