高职院校社会工作专业课程思政建设的探索与实践--以“老年社会工作”课程为例

“老年社会工作”课程在课程思政建设中从重修教学目标、重塑教学设计、融入新思政素材、运用新教学方法等四个方面系统构建课程思政的内容与方法,提升专业教师课程思政能力,充分用好课堂这一主渠道,发挥好实践教学基地育人功能的建设思路,取得了显著的成效,为社会工作专业课程思政建设提供了思考。