摘要
一、问题的提出及研究意义(一)问题提出:1.基于“立德树人”的教育根本任务。党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务。十八届三中全会进一步提出,要坚持立德树人。在当前教育改革的背景下,立德树人是对“培养什么人”“为谁培养人”“怎样培养人”等教育基本问题的深刻揭示和高度概括。立德树人包含“明大德、守公德和严私德”三个维度的道德要求。教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》出台,一是落实党的十八大和十八届三中全会关于“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”和“坚持立德树人”的精神。二是解决现实存在的重智轻德、重分数轻育人的问题。三是迎接未来信息网络、多元文化挑战对学生综合素质的培养提出的更高要求。
