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基于核心素养落实的作业设计及其价值辨析被引量：4

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摘要数学作业是学生巩固所学知识、技能和思想方法的重要抓手.然而,目前中学数学教学中,学生作业的随意化、极端化现象令人不安.在对数学作业存在误区简要分析的基础上,就如何发挥数学作业的育人价值,作业设计应该遵从的基本原则与要求,作业的类型与形式,以及作业实施,给出了自己的思考与建议.

作者张永超

机构地区安徽省合肥市教育科学研究院

出处《中学数学教学》 2022年第1期4-8,共5页

关键词核心素养作业设计作业实施育人价值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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