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基于深度学习的“一类含参不等式”微设计

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摘要含参不等式是高中学习的一大难点,需要直观想象、严谨逻辑、数学运算,具有综合性强,能力要求高等特点.本文以某一类含参不等式为切入点,研究一系列含参不等式,以题组形式进行深度学习,巩固对函数单调性、奇偶性的认识.

作者王冬勤王海清

机构地区四川省资阳中学

出处《中学数学教学》 2022年第1期25-26,共2页

关键词深度学习含参不等式函数性质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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