期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

破解图形旋转后精确定位的几种方法

下载PDF

导出

摘要旋转问题是初中阶段的重难点,旋转前后的精确位置的确定是破解旋转问题的核心,在解决旋转问题时,要回归到旋转的基本性质,善于借助旋转前后不变的本质破解变的表象,通过深入解读旋转中的不变要素解决旋转问题.具体可以从旋转前后距离相等且可逆,等价转换旋转过程,借助相似性质等方法解决旋转前后难以精确绘制图形的问题.

作者孙虎

机构地区同济大学附属实验中学

出处《中学数学教学》 2022年第1期63-66,共4页

关键词图形运动旋转问题定位绘图

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1赵生初,许正川,卢秀敏.图形的旋转在解题实践中的探索与思考[J].数学通报,2012,51(7):33-38. 被引量：4
2王晓军,汪晓勤.HPM视角下的“图形旋转”问题探究[J].数学通报,2012,51(5):16-19. 被引量：9
3田载今.应继续重视几何教学的理性特征[J].课程．教材．教法,2004,24(7):43-46. 被引量：7
4鲍建生.几何的教育价值与课程目标体系[J].教育研究,2000,21(4):53-58. 被引量：32

二级参考文献11

1汪晓勤,张小明.HPM研究的内容与方法[J].数学教育学报,2006,15(1):16-18. 被引量：111
2陈建功.二十世纪的数学教育.中国数学杂志,1952,1(2).
3课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书·数学(八年级上册)[Z].北京:人民教育出版社,2003..
4丁尔随.现代数学课程论[M].南京:江苏教育出版社,1997.
5梅向明.平面几何及变换[M].北京:北京师范学院出版社,1988.
6亚格龙.几何变换(第一册)[M].北京:北京大学出版社,1988.
7胡杞,周春荔.初等几何研究基础教程[M].北京:北京师范大学出版社,1998.
8王晓军.一道考题结果与费马点的探究[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(10):26-27. 被引量：1
9王晓军.问题链:课堂教学反思后的对策[J].数学通报,2011,50(3):32-34. 被引量：8
10汪晓勤,王苗,邹佳晨.HPM视角下的数学教学设计:以椭圆为例[J].数学教育学报,2011,20(5):20-23. 被引量：71

共引文献44

1张佳淳,汪晓勤.古希腊数学中的平面轨迹问题[J].数学教学,2020,0(1):5-10. 被引量：2
2张守荣.挖掘教材习题资源提高数学解题能力[J].课程教学研究,2021(2):37-41.
3杨新荣,宋乃庆.中美高中学段数学课程标准几何内容的比较研究[J].数学通报,2005,44(8):14-16. 被引量：1
4张彦蕊,綦春霞.初中平面几何课程内容改革探析[J].数学教学,2005(12). 被引量：1
5汤强.论几何知识的特性及其教学[J].数学教学通讯（教师阅读）,2007(5):1-4. 被引量：1
6马萍,孙萍.PISA评价对“空间几何体”部分教学的启示[J].数学通报,2008,47(8):13-16. 被引量：2
7郭民.中美两国义务教育阶段几何课程的比较研究及其启示[J].外国中小学教育,2009(10):34-37. 被引量：3
8李红婷.初中生几何推理能力发展研究[J].教育研究与实验,2009(6):81-85. 被引量：7
9朱福胜.数学教育的若干基本矛盾辨析[J].集美大学学报（教育科学版）,2011,12(4):76-79.
10左玲.对高二学生进行立体几何教学的研究[J].华商,2008(15):125-125.

1游玉权,廖帝学.一个最值问题的解答思路分析[J].数理化学习,2021(8):39-40.
2张勇.高考延期的备考策略:变与不变[J].中国教师,2020(6):5-8.
3席若溪,田银生.建筑遗产继承发展中的不变与变——圣家族大教堂建造中的启示[J].建筑与文化,2021(8):239-242.
4田萍,王德辉.中性技术进步下不变要素替代弹性估计与检验[J].数理统计与管理,2020,39(4):664-674. 被引量：1
5杨育颖.确定图形旋转后点的坐标[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2021(11):10-10.
6顾勇.例谈德育在初中数学教学中的“渗透”——以人教版“图形的旋转”教学设计为例[J].中学教研（数学版）,2022(2):27-29. 被引量：1
7巧用图形的旋转求线段长和角度[J].今日中学生,2021(36):17-23.
8杨晓韵.融合单元教学与项目学习方式提升实践应用与迁移创新能力--以沪教版“图形的运动”项目导引课的教学案例研究为例[J].新课程教学（电子版）,2021(21):17-19. 被引量：1
9项浩原,谢禄桥,陈泓宇,张轶炳.创新集成化电磁学演示实验教具的设计与制作[J].物理通报,2022,51(2):121-123.
10陈琳.解答含参函数问题的三个办法[J].语数外学习（高中版）（中）,2021(9):51-51.

中学数学教学

2022年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部