摘要
在乡村小学教学中,由于教师长期受传统教学模式的影响,为了提高学生的学习成绩一味的采用题海战术,导致其在设计作业时只注重作业量,并没有考虑作业的实际作用,大量的作业不仅给学生带来了严重的学习压力,还造成学生对藏文学习的兴趣逐步降低,甚至导致部分学生严重厌恶藏文学习,使得藏文教学质量低下。为了改变当下的教学现状,提高学生对藏文学习的正确认知,教师需要对自身的作业观进行更新,利用科学的方式进行作业设计,使学生快乐学习、高效学习,从而提高藏文教学的质量。本文结合小学藏文作业设计的重要性,采用作业设计创新策略,提高作业设计的有效性和科学性,旨在让作业发挥其重要的教育价值,促进小学藏文教学有效性的实现。
