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浅析运用实验教学提升初中生物课堂效率的有效策略
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摘要
在现阶段的教学中,初中生物实验是对生物课堂教学的一种补充和拓展,它是生物课程教学重要的组成部分。通过实验教学,可以将枯燥的理论性知识以实际操作的形式展现出来,凸显事物的形象性,促进学生学习理解能力的提升。实验也是检验学生对生物知识掌握程度的一种检验方式,通过实验,学生能丰富自己的感官认识,将已经学到的生物知识灵活的运用起来。
作者
吾尔古力·肉孜
机构地区
阿克苏市阿依库勒镇中学
出处
《传奇故事》
2022年第1期19-20,共2页
关键词
实验教学
生物课堂
感官认知
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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