将地域文化融入学生职业生涯规划课程中的教育探索——以无锡为例将吴文化运用于“人职匹配”理论中

当前世界处于发展变革调整时期,职业规划教育应结合本地地域文化进行课程设计,将地域文化精神融入学校教育,将地域文化溶于学生的职业规划课程。将吴文化运用于"人职匹配"理论中可以对学生进行全方位的自我认知引导,提升学生的环境认知、职业认知,让学生根据新形势变化,积极转变思路,采取创新举措,重新进行职业生涯规划设计,指导自己的学业,为今后就业做好准备。