此呼彼应,相得益彰——基于核心素养下的小学语文课内外阅读的有效链接

阅读是学习和积累,将课内阅读与课外阅读相结合,是培养学生阅读意识、拓展学生视野、促进学生全面发展的有效手段。在小学语文教学中,教师要发挥引导作用,把握课内外阅读的衔接点,实现课内与课外的结合,促进学生综合素养的提升。本文基于语文核心素养视角,就小学语文教学过程中课内外阅读的有效衔接展开探讨,在分析课内外阅读融合“价值点”的基础上,结合教学实例,探讨了课内外阅读的融合策略,最后提出了需要注意的具体事项,才能使课内外阅读做到深度融合,以期能通过有效阅读的开展,拓展学生视野,助力学生核心素养的成长。