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基于生活情境打造高效物理课堂——以“曲线运动”教学为例

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摘要 以"曲线运动"教学为例,利用生活情境创设问题,引导学生通过实验观察及理论分析,探究曲线运动的特点及其力学原理,激发学生的学习兴趣,调动学生积极思维,进而打造高效课堂。
作者 朱柏瑾 彭双
出处 《物理之友》 2021年第12期34-36,共3页 Friends of Physics
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