从概念到行动:面积单位转换课中的提问研究

教学提问是一种提问性话语,并且区别于指令性话语、告知性话语等其他类型的课堂话语。教学提问应该符合疑问句的语法规范,如含有疑问词但仅仅有疑问词,也并不必然称得上是教学提问,如“懂了吗”“你在认真听吗”所以,“符合疑问句的语法规范”只能算是教学提问的一个必要但不充分条件,即还应存在另一个必要条件——激发学生的疑问状态。