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深度学习要“深”在系统结构中——对《分桃子》深度学习的再探究
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摘要
【结构感悟】关于结构的重要性,美国心理学家布鲁纳有过精辟论述:“一门学科的课程应该决定于对能达到的、给那门学科以结构的根本原理的最基本的理解。只是专门的教课题或技能而没有把它们在知识领域更广博的基本结构中的脉络弄清楚,这在几个深远的意义上,是不经济的。第一,这样的教学使学生要从已学得的知识推广到他后来将遇到的问题,就非常闲难。第二,陷于缺乏掌握一般原理的学习,从激发智慧来说,不大有收获。第三,获得的知识,如果没有完满的结构把它连在一起,那是一种多半会被遗忘的知识。”
作者
焦波
机构地区
安徽安庆市石化第二小学
出处
《小学教学设计》
2022年第2期42-44,共3页
关键词
深度学习
布鲁纳
系统结构
激发智慧
再探究
心理学家
被遗忘
重要性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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