期刊文献+

“说理课堂”的样子

原文传递
导出
摘要 当下,中国基础教育已从对“知识”的关注转向“能力”的教育,从对“社会”的关注转向“人”的教育。“育人为本”“立德树人”是教育的主旋律,是未来教育的方向。站在教育背景下思考“学习”二字,如果说学习有剧本式的学习和真人秀式的学习,那么,说理课堂就是舍弃剧本的真人秀式课堂,是回到“人”、关注“人”、培养“人”的课堂。
作者 黄伟华
出处 《小学教学设计》 2022年第2期63-65,共3页
基金 全国教育科学“十三五”规划2018年教育部重点课题“基于深度学习的小学数学‘说理’课堂的实践研究”成果,课题批准号:DHA180424。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部