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在比较中理解体积的概念

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摘要体积概念是学生从二维图形到三维图形的跨越,怎么做能让学生更好地理解体积的概念?可以采用如下的教学环节。一、比较谁的个头大出示绿巨人和小猪佩奇的照片(图略),让学生比较谁的个头大,并说明理由。引导学生小结:通过观察来比较,个头大则所占的空间就大。

作者俞淋康

机构地区浙江省金华市武义县武川小学

出处《小学教学设计》 2022年第2期69-69,共1页

关键词说明理由二维图形三维图形绿巨人教学环节体积理解概念

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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