抽象等量关系 提高解题能力——《列形如ax±bx=c方程解答实际问题》教学

【教学内容】苏教版五年级下册第13、14页例9。【教学过程】一、知识铺垫,方法回顾1.复习含有字母式子的化简。师:今天我们来继续学习列方程解决实际问题。在学习之前,我们先来复习一下本节课需要用到的知识点,含有字母式子的化简。