摘要
目前,思想政治理论课改革是一个备受关注的问题。SPOC翻转课堂是引入高校思政课的一种新兴的教学模式,它融合了课堂教学与慕课教学的优势,强调学习过程与学习效果并重,在应用过程中取得了良好的成效,但也存在着一些缺陷。面对SPOC翻转课堂教学模式在教学过程中出现的问题,要从教师团队、学生自身、课堂建设以及平台构建等四个方面推动"课堂革命",以提升高校思政课的教学效果和课堂体验。
出处
《就业与保障》
2021年第20期97-98,共2页
Employment and Security
基金
2020年度山西省高等学校教学改革项目“翻转课堂教学模式在‘思想道德修养与法律基础’课程中的应用研究”(编号:2020JGSZ020)。
