支持儿童参与,提升幼儿园教育质量--马赛克方法中国化的理论与实践探索

2021年,北京师范大学教育学部李敏谊副教授和英国伦敦大学学院教育学院高洁博士开展了一个合作研究项目--从儿童的视角重构入学准备。李敏谊老师和高洁老师联合组成的研究团队尝试灵活运用马赛克方法,并根据中国文化以及不同教育机构的性质,创造性地添加了几种参与式研究工具。