互动达标理论在儿科自备药物管理中的应用效果

目的:探讨互动达标理论在儿科自备药物管理中应用效果。方法:回顾性医院儿科2019年1月~2020年6月62例患者住院服药管理情况,按照随机数字表法将患者分成对照组与观察组,每组31例。对照组按照常规方式进行服药管理。观察组在对照组基础上应用互动达标理论进行自备药物管理。记录两组分药工作时间、用药差错及服药依从性,同时调查两组家属对用药管理方式的满意度。结果:观察组患儿分药时间明显短于对照组(P<0.05)。观察组患儿用药差错发生率明显低于对照组,患儿服药依从性明显高于对照组,患儿家属对用药管理方式的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:互动达标理论应用于儿科自备药物管理中可提高护士工作效率,提高患儿服药依从性同时还可保障患儿用药安全,因此获得家属高度好评。