“角色代入法”在提高中医内分泌科护理带教质量中的作用

目的:探讨"角色代入法"在提高中医内分泌科护理带教质量中的作用。方法:为提升护理带教质量,医院内分泌科从2019年5月开始应用"角色代入法"教学模式,2019年5月~2020年4月为实施后,2018年5月~2019年4月为实施前,实施前后各随机选择参加教学培训的40名实习护士为研究对象。比较实施前后实习护士理论知识和实践操作成绩,统计实施前后实习护士的满意度。结果:实施后实习护士理论知识和实践操作等成绩考核得分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后实习护士对教学过程的满意度评分,均显著高于实施前(P<0.05)。结论:"角色代入法"应用于中医内分泌科护理带教管理中效果显著,能有效提升护理带教质量,规范带教流程,提升实习护士理论知识和实践操作知识掌握度,学生满意度高。