如何基于核心素养优化初中物理课堂教学的探讨

核心素养是新时代教育革新过程中诞生的语文目标新体系,是我国现代教育的核心培养目标。在具体展开教学工作时,首先要准确地把握核心素养实质,进而以此为指导,对科学指导过程进行优化,以此提升教学质量,促使学生更好地实现全面发展目标。就初中物理而言,要能够从学科特征出发认识核心素养实质,进而在课堂教学环境、教学方法以及学生的学习方式上进行改善,打造情景化、探究式以及深度学习的教学环境,使物理教学能够取得鲜明发展成效。