摘要
随着信息化高科技产业地快速发展,企业岗位变化日新月异。为进一步满足企业岗位的生产需求,职业教育教学改革迅速崛起,并成为促使职业学校能力化办学的重要方向。本文以中职学校《机械基础》课程为研究对象,通过借鉴北美能力本位职业教育思想,引入行动导向教学流程,从而构建基于课程性质的"一心三主双过程"教学模式。
出处
《广西物理》
2021年第3期96-100,共5页
Guangxi Physics
基金
广西壮族自治区2018年度广西职业教育教学改革研究项目“基于职业能力观的机械类专业课程教学改革的研究与实践——以工程力学为例”(项目编号:GXGZJG2018B115,桂教职成[2018]35号)。
