基于互联网的高职医学院校学生生命教育平台构建的需求调查

为了解高职医学院校学生对“互联网+生命教育”平台的需求和认知,完善高校生命教育模式,选取一、二、三年级共622名学生为研究对象,采用一般资料调查表、生命教育知识需求问卷及“互联网+生命教育”认知问卷进行调查,并对20名学生进行深入访谈,运用质性内容研究法分析资料、提炼主题。结果显示,学生生命教育知识需求较高,以“生与死”维度得分最高;提炼的主题包括构建生命教育资源库、引导学生感悟生命教育内涵、以志愿服务为载体。研究结果表明,高职医学院校应依托互联网丰富的资源,通过多种形式的生命教育活动,同时融入志愿服务,构建具有医学院校特色的“互联网+生命教育”模式。