摘要
从“花卉学”课程的教学改革出发,基于自主学习基本理论,深入分析了学生在“花卉学”课程中自主学习能力提升的意义,针对“花卉学”课程学习,提出了学生自主学习能力提升的策略及实施步骤,以期为其他课程中提高学生自主学习能力提供参考,也为其他专业课程教学改革研究与实践提供借鉴。
出处
《现代园艺》
2022年第5期194-195,202,共3页
contemporary horticulture
基金
2019年吉林省规划项目“新时代农业院校教育高质量发展的理论与实践研究”(GH19124)
高教学会教改项目“基于自主、STEM、应用型人才培养目标的教学改革”(JGJX202001122020)
2020年吉林省高等教育教学改革“基于学生自主学习能力提升的农业院校本科教学改革研究与实践”。
