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趣味七巧板——支持幼儿进行深度学习

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摘要如何支持幼儿深度学习?如何在幼儿教育中避免浅尝辄止式的学习?很多情况下,幼儿对材料的探究兴趣来自教师的支持和鼓励,而不是单纯的兴趣。如果材料能够激发幼儿的兴趣,满足其最近发展区需求,幼儿就会深入探究。那么,教师该如何提供支持呢?

作者袁玉清许瑞林

机构地区江苏省丹阳市新区普善幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2022年第8期37-38,共2页

关键词深度学习幼儿教育探究兴趣七巧板最近发展区激发幼儿浅尝辄止鼓励

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

2022年第8期

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