机构结构化教育联合家庭康复训练治疗儿童孤独症的疗效观察

目的分析儿童孤独症治疗过程中运用机构结构化教育联合家庭康复训练的疗效。方法选取2019年1~2019年12月济宁市妇女儿童医院儿童康复中心接诊的68例儿童孤独症患儿,按照随机数表法将其分为研究组和对照组,每组34例。研究组患儿采用机构结构化教育联合家庭康复训练治疗,对照组患儿采用机构结构化教育,对比两组患儿治疗前后病理量表评分、治疗前后功能发展量表评分、依从性、家庭费用。结果对比两组治疗前病理量表评分、功能发展量表评分,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,研究组病理量表评分低于对照组、功能发展量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组依从性高于对照组、家庭费用明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童孤独症治疗过程中运用机构结构化教育联合家庭康复训练,疗效理想。