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充分挖掘课程资源,让思政课堂鲜活起来
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摘要
小学道德与法治课程标准指出:新课程具有生活性、活动性、综合性、开放性。上思政课的时候,如果只使用教材,只讲道理,就很容易导致内容贫乏,没有吸引力。特别是小学的道德与法治课堂,如果没有趣味性,缺少形象性,少了生活化,课堂效果就可想而知了。在多年的道德与法治(品德与生活)教学过程中,我不断地尝试探讨。
作者
李钧
机构地区
广东五华县第一小学
出处
《师道(人文)》
2022年第2期33-33,45,共2页
关键词
内容贫乏
思政课堂
道德与法治
讲道理
品德与生活
新课程
课堂效果
课程标准
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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