初中物理教学中学生发散思维培养策略研究

新课标教学提出,教育教学要关注学生思维能力的提升,现代教育培养的是知识的创造者,而不是知识的记忆者。教师在教学中需要关注学生的发展水平,能够为学生创设恰当的最近发展区,让学生保持学习热情的同时能够提升自己的创新能力,保证学生不断在学习中发散思维。物理学科是一门逻辑性较强的学科,对于学生思维水平的提升都有着较高的要求,教师在教学过程中需要关注学生发展需要,给学生创设轻松的物理课堂学习氛围,帮助学生养成良好的物理思维习惯,不断在物理实验探究中提升个人探究能力和水平,保持学生良好的学习态度,从而帮助学生更好地感受物理学习的精神和物理学科的魅力。本文将根据物理教学现状提出有效提升学生发散思维的策略。