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小学《道德与法治》课程中的爱国主义教育探索
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摘要
道德与法治课程中的体现了爱国主义教育。在新课程理念下,教师在小学道德与法治的课程内容中,应挖掘并合理使用爱国主义素材,通过营造爱国主义教育情境,配合各种实践学习活动,培养学生的爱国理念和爱国情怀。
作者
裴艳艳
机构地区
重庆市江津区双福第三小学校
出处
《进展》
2022年第2期133-134,共2页
关键词
小学
道德与法治
爱国主义教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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