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美术绘画“线性塑造”教学的研究与实践
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摘要
本文从绘画艺术创作中“线”的简化、特征、重塑,创作心理等角度出发,讨论“线性塑造”的教学研究与实践,其目的,既为绘画艺术基础教学滋润了表现形式和方法,也为艺术创作找到了新的路径。
作者
孔宇
机构地区
四川美术学院
出处
《进展》
2022年第2期182-183,共2页
基金
四川美术学院教改项目,项目名称“细密与精微—基于跨界融合创新语境下“线性塑造”教学的研究与实践”,项目编号:2019jg28。
关键词
简化
特征
重塑
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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