期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
延宕:理解文本的一把钥匙
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在文学创作中,延宕在鉴赏活动中常被忽略,辨识延宕的二元复合类型,如曲径通幽式、抑扬式、对比式、插叙式,有利于提高学生的鉴赏能力。
作者
张在安
机构地区
腾冲市第一中学
出处
《中学语文教学参考》
2021年第36期51-52,F0002,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
理解文本
二元复合
延宕
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张硕.
将“四史”教育融入高中语文阅读教学[J]
.基础教育课程,2022(2):33-37.
2
肖连芳,杨艳(指导).
荷花深处的美[J]
.初中生之友,2021(27):28-29.
3
刘庆兰.
基于智慧课堂的高中英语深度阅读学习设计[J]
.英语画刊(高级),2021(22):78-79.
4
洛桑顿珠.
浅谈初中美术鉴赏教学[J]
.散文选刊(中旬刊),2021(12):87-88.
5
何德平.
让阅读教学的课堂成为学生口语交际的舞台[J]
.小学阅读指南(导学版),2022(1):93-95.
6
兰飞.
开展诵读教学的三种策略[J]
.语数外学习(高中版)(下),2021(9):31-31.
7
谭净.
浅析小学语文课外阅读[J]
.格言(校园版),2022(6):60-61.
8
陈士同.
明体见性解诗意 遵规依法巧答题--以高考真题为例谈诗歌鉴赏的备考[J]
.中学语文,2022(2):76-79.
9
赵红勋,王婉馨.
乡村美食类短视频青年粉丝的在线社交探析——以“农村会姐”的粉丝为例[J]
.北京文化创意,2021(4):49-59.
被引量:2
10
张红波.
如何引导学生解读文本[J]
.语文世界(上旬刊),2021(12):17-17.
中学语文教学参考
2021年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部