大概念统摄下的高中地理单元教学

用大概念统摄单元教学,充分发挥单元教学的优势,有利于促进核心素养的培养,推动地理课程改革的深入发展。阐述了大概念的内涵,指出其是学科的核心思想和核心概念,是对知识的一种理解,是教学的一种工具。在此基础上,以人教版选择性必修1第二章"地表形态的塑造"这一自然单元的教学为例,从教学内容分析、目标确定、情境创设、问题设计、教学评价方面,探讨了大概念与高中地理自然单元教学的整合。