基于学习单元重构的地理概念深度学习策略

地理概念深度学习是地理原理和地理规律学习的突破口,有助于学生地理思维能力的提升。文章以天气系统为例,结合当前地理概念学习中存在的问题,以及地理核心素养对地理概念学习的要求,提出了基于学习单元重构的地理概念深度学习策略,即基于学习单元重构概念体系、设计问题主线、创设问题情境、搭建可视平台,同时应重视尺度思想的渗透,以提升学生的地理学习能力。