中学地理教研论文写作思路探析

论文写作是中学地理教师深化教学思想、完善教学行为、提升教学效果的重要途径,但教师通常面临主题选择、行文规范、理论支撑等方面的困境。文章指出,中学地理教师可充分利用教学实践优势开展论文写作,并从地理教学行动研究、地理教学设计、地理教育研究综述、地理教学案例研究四种论文类型着手,结合典型案例阐述了不同类型论文的写作思路。