期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

问题化学习促素养落地生根

下载PDF

导出

摘要针对课堂教学存在的"问题设计有情境,但不够真实;问题设计有步骤,但教学程序混乱;问题设计有探究,但不够深刻"的现状,提出"问题化学习"的有效路径:基于文本的语言与学生的发现,设计真实的情境问题;设置问题链,让教学程序步骤清晰;以凸显核心素养的教学路径,实现师生共同成长。

作者章林华

机构地区杭州市富阳区永兴学校

出处《中学语文教学参考》 2021年第35期22-24,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词问题化学习核心素养有效路径

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1贺卫东.语文教材文本解读的教学功能与样式[J].中学语文教学,2020(3):16-20. 被引量：3

共引文献2

1张吉.初中语文统编教材实用类文本选文特质分析[J].散文选刊（中旬刊）,2022(11):175-176.
2徐湘龙,楼宇.以“新联读”落实单元教学——统编高中语文教材实施困境的有效突破[J].语文教学通讯,2023(37):21-24. 被引量：1

1孟丽莉.单元视野下的初中语文问题化学习的实践与思考[J].教育,2021(28):10-12.
2徐谊.问题化学习:“五育融合”视角的学校德育“升级”[J].教育,2021(23):39-41.
3曹先辰,何林霞.基于PBL教学模式的“曲线运动”教学设计[J].物理之友,2021,37(10):14-17.
4严虹,吕传汉,宋运明.关于核心素养培育的再思考[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2021(11):14-16. 被引量：4
5何继鹏.引导问题化学习有效提升学生高阶思维品质[J].小学科学,2022(2):140-144.
6徐国东.小组合作视域下问题化学习对学生情感培养的影响[J].课程教育研究,2021(20):105-106.
7吴敏飞.小学数学情境问题串运用策略[J].新一代（理论版）,2021(17):187-188.
8郭秀敏.高中政治课线上辅导模式探析[J].华夏教师,2021(31):41-42.
9张海军.巧用“小组合作”提升学生作业处理质量——物理延时服务中作业处理的实践研究[J].理科考试研究,2021,28(24):40-42. 被引量：1
10黄建初.“开博”十年话写作[J].重庆第二师范学院学报（师资建设）,2021,34(5):62-66.

中学语文教学参考

2021年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部