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高中数学微专题教学研究

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摘要对2020年全国新高考Ⅰ卷第22题从试题解析、题源分析、探究推广、试题变式、教学价值等5个方面进行分析,发现此题的命题背景是圆锥曲线中的定点、定值问题,解决此类问题的基本思想和方法是课程标准要求掌握的通法、常法,结论可以推广到抛物线与双曲线.基于此,文章呈现了一堂通过问题串驱动学生从试题的解答到发现并提出新问题,进而探究并解答新问题的微专题教学活动.

作者唐明超

机构地区云南师范大学信息学院

出处《中国数学教育（高中版）》 2022年第1期50-54,73,共6页

关键词圆锥曲线深度学习微专题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2022年第1期

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