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“语文要素问题化”--促进学生思维发展与提升的有效途径

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摘要 “语文要素问题化”即围绕语文要素的落实,提出核心问题,设置学习任务,明确学习路径,搭建学习支架,精选学习资源,制定学习对策。研究实践证明,“语文要素问题化”设计能够有效落实语文要素,促进学生思维发展与提升。
作者 代超鹏
出处 《亚太教育》 2022年第2期124-126,共3页 Asia-Pacific Education
基金 2019年度河南省基础教育教学研究项目“小学语文统编教材思维训练序列的建构与应用研究”(立项编号:JCJYC19021040)的研究成果。
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